Este blog trata sobre "La Primavera ", el cual
es un tema con el que podemos tratar diversas actividades y contenidos
relacionados con la misma para trabajarlos con los niños en Educación Infantil. Es un tema
interesante ya que se pueden tratar diversos aspectos. Por ejemplo, podemos
hablar de flores, árboles, insectos, paisajes, colores, etc. Todos ellos son
contenidos del currículum de Educación Infantil. Con lo cual, los niños aprenderán
diversas características con un mismo tema.
Los objetivos didácticos de este blog son:
- Aprender las características de la primavera
mediante diversas actividades
- Reconocer los insectos característicos de esta época del año.
- Identificar imágenes referentes a la primavera
respecto al resto de las estaciones.
- Conocer los números mediante actividades de
flores e insectos.
- Identificar y utilizar los números de
- Aprender a relacionar imágenes de flores con su
categoría.
- Aprender a relacionar imágenes de animales con
sus categorías.
- Aprender a identificar los colores.
- Aumentar la autonomía y creatividad.
- Participar en los juegos evitando actitudes
competitivas y colaborando con los demás.
- Realizar y compartir actividades sin discriminación
por sexo.
- Reconocer y aceptar reglas y normas de
convivencia.
- Ordenar los números del 0 al 9 en series
ascendentes y descendentes.
- Comprender la importancia de cuidar el entorno
natural, para conservar las flores y los insectos aprendidos.
- Comprender la importancia de utilizar material reciclado para diferentes actividades.
- Identificar los cambios que se producen en el
medio natural en primavera.
- Aplicar las técnicas del collage y el picado, el
recortado, el pegado, el picado en las producciones plásticas.
- Desarrollar la motricidad fina.
Los contenidos de este blog son:
El contenido general que vamos a tratar en este blog es la primavera. Dentro de ella vamos a trabajar diversos aspectos con los que los niños aprenderán:
- Animales: conocer las categorías de los animales
(mamíferos, reptiles, anfibios, aves, insectos, peces). Además, aprenderán
algunos típicos como, por ejemplo, león, tigre, elefante, perro,
serpiente, gato, rana, pájaro, mono, mariposa, mariquita, delfín, pulpo,
etc.
- Flores: aprenderán a distinguir distintos tipos
de flores como, por ejemplo, margarita, rosa, amapola o el girasol.
- Paisajes: los niños aprenderán a distinguir los
paisajes según la época del año.
Por otra parte, conocerán los colores y
números. El primero ya que la primavera es la estación más colorida de todo el
año y el segundo porque gracias a los juegos reconocerán las cantidades de
flores, insectos, etc.
Los métodos y estrategias, así como el diseño de actividades son:
Ahora os enseñaremos como podéis utilizar este blog en el aula
desde el punto de vista metodológico para garantizar una gran rentabilidad
didáctica de las actividades.
Si se dispone en la clase de una pizarra digital, todos los niños
podrán realizar las actividades a la vez mediante la observación y el diálogo.
Es decir, uno sale a la pizarra para manejar el juego mientras que los demás le
ayudan a reflexionar sobre cómo realizar la actividad. Además, cuando un niño
sale a la pizarra digital de manera voluntaria, los alumnos que solo se queden
observando y que no sepan hacerlo, aprenden mediante la realización de esta
actividad gracias a este método.
Estas actividades no tendrán mucha dificultad al realizarlas para
que no se produzca ningún tipo de problema y, serán de fácil explicación por
parte del maestro/a para facilitar su comprensión. Con este tipo de actividades
los niños romperán con la rutina, por ejemplo, la realización de fichas donde
estos se divertirán a la misma vez que aprenden sobre los contenidos tratados.
Este blog no solo cuenta con juegos interactivos que se
realizarán por medio de las nuevas tecnologías. En el apartado “recursos”,
podéis encontrar diversas actividades plásticas, motoras, adivinanzas, poesías,
actividades relacionadas con insectos, musicales, actividades con fichas, de
escucha y cuentos. Alternando las diversas actividades que hemos hablado
anteriormente, conseguiremos que los alumnos no se aburran por cae en la
monotonía y estaremos motivándolos para realizarlas.
Con estas actividades los niños aprenderán de diversas maneras,
como puede ser de forma oral, dinámica, activa, participativa, grupal,
individual e interactiva. Estas estarán equilibradas en cuanto a números y
contenidos tratados, como puede ser la realización de puzzles, asociaciones,
identificaciones, etc, de manera que no solo se base en un tipo de actividad
concreto. Finalmente se tratarán actividades y juegos en los que los niños
disfruten y se motiven al realizarlas además de aprender una forma de manejar
las nuevas tecnologías.
En el apartado "juegos", aparecen diversas actividades
que se realizarán por el ordenador o la pizarra digital colocadas por
dificultad. Se empezarán con las más fáciles hasta acabar con las más
difíciles. Así los alumnos aprenderán poco a poco y adquirirán todos los
conocimientos que les queremos transmitir.
La planificación de las estrategias didácticas es:
Esta estrategia didáctica tendrá la duración de una semana. Estas actividades se realizarán tanto en el aula como en casa.
Los materiales que utilizaremos son el
ordenador para los juegos interactivos, y aquellos que se necesiten para las
manualidades.
- Animalitos del bosque: vaso de plástico, temperas y pinceles, una
cuchara de plástico, cartulinas de colores, papel celofán de colores,
rotuladores, tijeras y pegamento.
- Estampado de flores: pinturas y botellas.
- Caracoles: tapones de botellas y plastilina.
- Mariposa voladora: algodón o hilo y cartulina.
No hay comentarios:
Publicar un comentario